M04-UF01. NF01.Contextualització de l'oci i temps lliure. Animació sociocultural amb diferents col.lectius. Discapacitat intel.lectual

En aquesta entrada veurem diverses propostes d’oci inclusiu destinades a persones amb discapacitat intel.lectual: circ, TIC, música, teatre.


Taller de circ per a persones amb discapacitat intel.lectual



http://www.youtube.com/watch?v=tB9Ihfywy7c

Taller de Tic per a persones amb discapacitat intel.lectual



http://www.youtube.com/watch?v=frCuXHkcMFs


Formació d’una orquesta amb joves amb Síndrome de Down



http://www.youtube.com/watch?v=nmZ0owJx0ms

Una mirada diferent per a promoure la inclusió en les arts escèniques: Cáscaras vacías



https://www.youtube.com/watch?v=V5blhq0Kdtc

https://www.youtube.com/watch?v=Xzm4BsNPbLA

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

M04-UF01. NF01.Contextualització de l'oci i temps lliure. El temps lliure i les persones amb discapacitat.

Imagen
  El temps lliure i les persones amb discapacitat Les activitats de lleure  com anar de vacances, conèixer nous llocs, fer activitats gratificants i divertides, etc. tenen els mateixos beneficis per a les persones amb discapacitat que per a qualsevol altra persona de la població, aporta benestar personal i emocional a més de garantir la participació en la comunitat . Gaudir d'un temps d'oci de qualitat millora la qualitat de vida de la persona en situació de dependència i també de la seva família  ja que els satisfà veure com gaudeixen, veure que fan activitats com la resta i a més els hi permet a ells disposar d'un temps per poder gaudir-lo de la mateixa manera. Estar  en contacte amb persones amb discapacitat facilita el trencar barreres mentals i visions estigmatitzades. És important  transmetre confiança a les famílies mitjantçant un acurat procés d'acollida i acompanyar-los fent una atenció personalitzada i flexible p...
Leer más

M04-UF01. NF01.Contextualització de l'oci i temps lliure. OCI INCLUSIU

Imagen
  En aquesta nova entrada veiem què és això i de què es tracta l' oci inclusiu: es tracta de proveir els mitjans necessaris perquè totes les persones, independenment de les seves capacitats, puguin accedir als equipaments, serveis i programes d'oci comunitari. Cal preguntar-se,  què fa que una activitat determinada pugui ser inclusiva o no ser-ho? En gran part, la predispossició de les persones implicades: professionals, responsables de les entitats o de les activitats, també les mateixes famílies i les persones amb discapacitat. Ara convé plantejar,  volem activitats de lleure inclusives? , quins recursos coneixem i  quins recursos podem utilitzar per a facilitar la inclusió ? Per conéixer de què es tracta i el per què de l'oci inclusiu teniu per visualitzar el documental  El cielo era el techo  promogut per FEAPS, confederació espanyola d'organitzacions en favor de les persones amb retard mental. https://www.youtube.com/watch?v=i4n0Qvyqpj0 A partir del do...
Leer más

M04-UF01. NF01.Contextualització de l'oci i el temps lliure. Concepte d'OCI I TEMPS LLIURE

Imagen
  L'oci té una importància vital en la formació integral de la personal i en el seu desenvolupament. És el mateix temps l'oci que el temps de lleure? El  temps lliure  és el temps de què disposem un cop acabades les nostres obligacions laborals o educatives reglades, o la realització d'activitats bàsiques de la vida diària (com dormir, menjar, higiene personal...). Dins del que anomenem temps lliure, hi ha el temps alliberat que anomenem  OCI , que és el que implica un temps propi i exclusiu, ja que és el temps lliure que una persona decideix dedicar a activitats per al seu gaudi, benestar i/o satisfacció personal. Què és educar en el lleure i quina és la seva funció educativa? L'educació en el lleure, com a part de l'educació no formal, és tota aquella intervenció educativa en situació de temps lliure i fora de l'ensenyament reglat i de l'àmbit familiar. La seva funció educativa és la transmissió de valors, tot contribuint a l'educació integral dels inf...
Leer más